南一中簡【2012】第5期

北京語文教育專家周京昱來我校作學(xué)術(shù)報告

2012年3月31日—4月1日，由北京師范大學(xué)教育學(xué)部牽頭組織的南溪教育教學(xué)指導(dǎo)活動中的語文學(xué)科相關(guān)活動正式開始。北京教育學(xué)院宣武分院中學(xué)語文教研室高中語文教研員、北京市學(xué)科帶頭人、教育部考試中心《中國考試》特約撰稿人周京昱老師蒞臨我校指導(dǎo)語文教學(xué)，我校及南溪二中全體語文教師，我校部分學(xué)生參與了本次活動。

31日下午，周京昱老師在我校高三階梯教室為語文老師和同學(xué)們作了題為“文學(xué)作品閱讀的思維路徑”的專題報告。面對當(dāng)下學(xué)生閱讀文學(xué)作品難的問題，周京昱老師一針見血地剖析了學(xué)生們面臨的三個困惑：不懂作品、不懂題目、不懂作答。周老師通過對幾個例題的分析，告訴同學(xué)們文學(xué)作品閱讀的思路應(yīng)該是詩文互動，求思求解，第一時間去“挖”讀者的心，將讀者讀懂，形成整體性意識。周京昱老師的精彩講解，令師生們耳目一新，會場內(nèi)不時發(fā)出雷鳴般的掌聲。

31日晚，在行政樓二樓會議室，周京昱老師與我校及南溪二中的語文教師們進(jìn)行了面對面的座談。在談到如何“破解課改疑難，創(chuàng)建有效課堂”這一問題時，周京昱老師總結(jié)了六個關(guān)鍵詞，即心態(tài)、終點、發(fā)展、主動、操作和有效。他指出作為語文教師應(yīng)以正確的心態(tài)，在如何提高學(xué)生的語文素養(yǎng)上多下功夫，教會學(xué)生為生活和人生而學(xué)習(xí)語文。

4月1日上午7點50，在高二階梯教室內(nèi)，我校青年教師張馨滿懷激情地上了一堂示范課《廉頗藺相如列傳》。隨后，周京昱老師也為師生們展示了一堂題為《物與意，作文思維導(dǎo)練》的示范課。在“評課與交流”環(huán)節(jié)中，周京昱老師對我校張馨老師的示范課進(jìn)行了點評。他指出，張馨老師在課上充分展示了新教師的自我素養(yǎng)，并且善于進(jìn)行資源整合，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。同時，周老師也給語文教師們提出了建議，他希望教師們在上課時切忌把課上得過于平靜，要善于提高自身對母語的敏感度。

此次活動，不僅點燃了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，同時也讓教師們對新課改形勢下如何上好語文課有了新的感悟，相信今后我校師生在探索和感悟語文之路上會走得更好更遠(yuǎn)。

2012年4月1日